Autor: Moreno Ávila Angie Geraldine, Riveros Gómez María Camila
Año: 2016
Universidad: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Programa: Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística
Ciudad: Bogotá
El presente documento muestra el desarrollo del proceso investigativo que se ha llevado a cabo con experiencias de la vida cotidiana de una niña con capacidades diversas dentro de su proceso de inclusión a la educación formal, teniendo en cuenta también aspectos de su vida personal tales como su historia clínica, su desarrollo familiar Y de qué manera estos aspectos influyen en su proceso adaptativo y en el desarrollo de las habilidades familiares. Además, por medio de actividades vivenciadas a través de la danza y la expresión corporal, se genera un documental que evidencia cómo la danza influye en los procesos para la inclusión socio-familiar, empleando diferentes metodologías de formación para aquellos progenitores y docentes que no tiene las herramientas necesarias en un proceso de inclusión ni en el manejo de la misma.