El sentido de la relación juego coreográfico – bailes populares en la recreación: una revisión bibliográfica
El presente trabajo describe la trayectoria vital del autor en relación con los juegos coreográficos y sus diferentes aprendizajes acerca del lenguaje corporal para danzar folclor y realizar bailes populares en los lugares originarios de sucesos educativos, festivos y formativos de interés académico para la recreación. A modo narrativo, intenta dar un orden cronológico a sus acciones significativas mediante el concepto de la salsa como ritmo transversal presente en su cotidianidad e integrarlo a los ejes teóricos de índole psicológico que fundamentaron el esquema de escritura de este trabajo: visión integrativa, autoexpresión e interiorización con la intención de comprender y dar a entender los momentos indicados en el desempeño de quien decida ser profesional de la recreación y asuman la misión de recrear pedagógicamente con los lenguajes del arte, encontrando proyectos sociales que re- significaron sus sentidos de vida creativamente.
folclor, salsa, trayectoria vital del autor, autoexpresión
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El sentido de la relación juego coreográfico – bailes populares en la recreación: una revisión bibliográfica

Autor: Tovar Taramuel Jaimerith

Año: 2015

Universidad: Universidad del Valle

Programa: Recreación

Ciudad: Cali

El presente trabajo describe la trayectoria vital del autor en relación con los juegos coreográficos y sus diferentes aprendizajes acerca del lenguaje corporal para danzar folclor y realizar bailes populares en los lugares originarios de sucesos educativos, festivos y formativos de interés académico para la recreación. A modo narrativo, intenta dar un orden cronológico a sus acciones significativas mediante el concepto de la salsa como ritmo transversal presente en su cotidianidad e integrarlo a los ejes teóricos de índole psicológico que fundamentaron el esquema de escritura de este trabajo: visión integrativa, autoexpresión e interiorización con la intención de comprender y dar a entender los momentos indicados en el desempeño de quien decida ser profesional de la recreación y asuman la misión de recrear pedagógicamente con los lenguajes del arte, encontrando proyectos sociales que re- significaron sus sentidos de vida creativamente.