La Danza Aérea como factor Psicomotriz para el aprovechamiento Significativo, del lenguaje corporal en la educación básica
El proyecto se encamina a observar las problemáticas que existen en un contexto, desde el currículo no se propone, formas de aprendizaje artísticos, que impulse a los estudiantes desde las edades de 5 a 10 años, en el trabajo de sus capacidades motrices, como en la expresión corporal. Se propone una práctica didáctica que forme y fortalezca estos enfoques, desde la creatividad y la corporalidad, ofreciendo así un espacio de libertad y juego, donde el niño se interese por el aprendizaje reconozca sus cualidades y su identidad; forme mejores lazos sociales y se transcienda desde el aprovechamiento artístico como una experiencia significativa.
danza aérea, sujeto, lenguaje corporal, desarrollo, capacidades mentales, movimiento, psicomotricidad, niñez
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La Danza Aérea como factor Psicomotriz para el aprovechamiento Significativo, del lenguaje corporal en la educación básica

Autor: Pérez Pascuas Luisa Fernanda

Año: 2018

Universidad: Corporación Universitaria Minuto de Dios

Programa: Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística

Ciudad: Bogotá

El proyecto se encamina a observar las problemáticas que existen en un contexto, desde el currículo no se propone, formas de aprendizaje artísticos, que impulse a los estudiantes desde las edades de 5 a 10 años, en el trabajo de sus capacidades motrices, como en la expresión corporal. Se propone una práctica didáctica que forme y fortalezca estos enfoques, desde la creatividad y la corporalidad, ofreciendo así un espacio de libertad y juego, donde el niño se interese por el aprendizaje reconozca sus cualidades y su identidad; forme mejores lazos sociales y se transcienda desde el aprovechamiento artístico como una experiencia significativa.