La danza como medio de formación integral para la convivencia social: una sistematización de experiencias en las escuelas de formación de los municipios de Bochalema y el Tarra – Norte de Santander
La Danza como Medio de Formación Integral para la Convivencia Social: una sistematización de experiencias en las escuelas de formación de los municipios de Bochalema y El Tarra, Norte de Santander (Proyecto Pedagógico) es una investigación que recoge la experiencia docente desde la danza elementos para dinamizar al interior de los procesos pedagógicos, para el desarrollo integral de las personas que asisten a las escuelas de formación. También busca destacar que la danza en una importante herramienta para la aplicación de nuevas pedagogías para una formación integral especialmente en la niñez y la adolescencia, etapas en que se define la personalidad del individuo. Que el desarrollo de sus capacidades corporales y motrices, para la ejecución de la danza sea de forma óptima; igualmente contribuyamos para que todo su ser se pueda desarrollar de forma equilibrada y sana; y así, puedan prepararse para la más importante puesta en escena, la de sus propias vidas.
danzas, enseñanza, formación integral, convivencia ciudadana
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La danza como medio de formación integral para la convivencia social: una sistematización de experiencias en las escuelas de formación de los municipios de Bochalema y el Tarra – Norte de Santander

Autor: Pelayo Jiménez Carmen Cecilia

Año: 2014

Universidad: Universidad de Antioquia

Programa: Licenciatura en Educación Básica en Danza

Ciudad: Cúcuta

La Danza como Medio de Formación Integral para la Convivencia Social: una sistematización de experiencias en las escuelas de formación de los municipios de Bochalema y El Tarra, Norte de Santander (Proyecto Pedagógico) es una investigación que recoge la experiencia docente desde la danza elementos para dinamizar al interior de los procesos pedagógicos, para el desarrollo integral de las personas que asisten a las escuelas de formación. También busca destacar que la danza en una importante herramienta para la aplicación de nuevas pedagogías para una formación integral especialmente en la niñez y la adolescencia, etapas en que se define la personalidad del individuo. Que el desarrollo de sus capacidades corporales y motrices, para la ejecución de la danza sea de forma óptima; igualmente contribuyamos para que todo su ser se pueda desarrollar de forma equilibrada y sana; y así, puedan prepararse para la más importante puesta en escena, la de sus propias vidas.