La experiencia danzada como alternativa para el manejo de la agresividad. Análisis de las frustraciones y los conflictos interpersonales en los niños
A manera de Bitácora se hace una exhaustiva observación y análisis del proceso pedagógico y artístico llevado a cabo con el grupo de niños que conforman el centro de integración social Álvaro López, dentro del marco del proyecto Manual de Convivencia, Un Pacto a través del Arte liderado por la Corporación Topofilia, partiendo del concepto Agresividad como elemento principal en la conducta de este grupo y entendiendo la agresión como algo instintivo que puede o no ser potencializado por un entorno sociocultural violento.
conflicto, agresividad, niñez
821
post-template-default,single,single-post,postid-821,single-format-standard,bridge-core-2.1,ajax_fade,page_not_loaded,,qode-theme-ver-19.7,qode-theme-bridge,wpb-js-composer js-comp-ver-6.1,vc_responsive

La experiencia danzada como alternativa para el manejo de la agresividad. Análisis de las frustraciones y los conflictos interpersonales en los niños

Autor: Sastoque Patiño Stephanie

Año: 2015

Universidad: Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas

Programa: Artes escénicas

Ciudad: Bogotá

A manera de Bitácora se hace una exhaustiva observación y análisis del proceso pedagógico y artístico llevado a cabo con el grupo de niños que conforman el centro de integración social Álvaro López, dentro del marco del proyecto Manual de Convivencia, Un Pacto a través del Arte liderado por la Corporación Topofilia, partiendo del concepto Agresividad como elemento principal en la conducta de este grupo y entendiendo la agresión como algo instintivo que puede o no ser potencializado por un entorno sociocultural violento.