Proyecto Inter-Danza: propuesta pedagógica para reducir conductas que afectan las relaciones sociales en la población infantil del HCB Pitufos 2
PROYECTO INTER-DANZA es una propuesta pedagógica relacionada con la técnica estadounidense de danza llamada contact improvisation o también conocida como El CI o contacto-improvisación, que tiene como finalidad generar espacios agradables que conlleven a una comunicación asertiva en la población infantil del HCB Pitufos 2 ubicado en la localidad de Usaquén, ya que estos niños y niñas están presentando conductas que afectan las relaciones sociales entre ellos. La propuesta se presenta como un taller que consta de 5 actividades que se apoyan en la danza CI con duración de 30 minutos cada una. En el transcurso de la aplicación del taller, se realizan análisis que permitan hacer un registro de los comportamientos de los niños al desarrollar las actividades y poder determinar los logros o falencias para tener en cuenta con la siguiente sesión. Luego de la experiencia de la aplicación del taller se piensa en la importancia de aplicar la danza en contextos escolares que presenten este tipo de problemática, ya que la danza en este caso apoyada desde el contacto improvisación junto con otras estrategias como la música, la comunicación o socialización propician a la integración, al conocimiento propio y al de los demás, a la comunicación y expresión asertiva, al compañerismo y cooperación y desarrollo de las relaciones sociales. Lo cual se refleja en un ambiente escolar agradable.
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Proyecto Inter-Danza: propuesta pedagógica para reducir conductas que afectan las relaciones sociales en la población infantil del HCB Pitufos 2

Autor: De La Hoz Meza Tatiana

Año: 2018

Universidad: Corporación Universitaria Minuto de Dios

Programa: Licenciatura en Educación Artística

Ciudad: Bogotá

PROYECTO INTER-DANZA es una propuesta pedagógica relacionada con la técnica estadounidense de danza llamada contact improvisation o también conocida como El CI o contacto-improvisación, que tiene como finalidad generar espacios agradables que conlleven a una comunicación asertiva en la población infantil del HCB Pitufos 2 ubicado en la localidad de Usaquén, ya que estos niños y niñas están presentando conductas que afectan las relaciones sociales entre ellos. La propuesta se presenta como un taller que consta de 5 actividades que se apoyan en la danza CI con duración de 30 minutos cada una. En el transcurso de la aplicación del taller, se realizan análisis que permitan hacer un registro de los comportamientos de los niños al desarrollar las actividades y poder determinar los logros o falencias para tener en cuenta con la siguiente sesión. Luego de la experiencia de la aplicación del taller se piensa en la importancia de aplicar la danza en contextos escolares que presenten este tipo de problemática, ya que la danza en este caso apoyada desde el contacto improvisación junto con otras estrategias como la música, la comunicación o socialización propician a la integración, al conocimiento propio y al de los demás, a la comunicación y expresión asertiva, al compañerismo y cooperación y desarrollo de las relaciones sociales. Lo cual se refleja en un ambiente escolar agradable.