Estrategias didácticas de enseñanza en procesos de formación en danza contemporánea integrada con personas con diversidad funcional
En el presente documento analizamos 5 sesiones de danza contemporánea integrada, que implementan dos formadores de la Corporación Con cuerpos en los procesos de formación en danza contemporánea. Formalizamos los análisis desde la perspectiva de la clínica didáctica para identificar las estrategias didácticas que surgen en estas sesiones. A través de los análisis se evidencia que los formadores utilizan diferentes modos de enseñar contenidos propios de la danza contemporánea y resaltamos la importancia que tiene la inclusión en procesos de formación artística a personas con capacidades diversas. El trabajo de grado expone las estrategias didácticas de enseñanza, identificadas en el proceso de formación en danza contemporánea integrada con personas con diversidad funcional, que implementan dos formadores en la corporación Con cuerpos en l primer semestre de 2014.
danza contemporánea integrada, discapacidad
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Estrategias didácticas de enseñanza en procesos de formación en danza contemporánea integrada con personas con diversidad funcional

Autor: Díaz Barrera María Catherine, Gómez Puentes Germán Amadeo

Año: 2014

Universidad: Universidad Pedagógica Nacional

Programa: Licenciatura en Artes Escénicas

Ciudad: Bogotá

En el presente documento analizamos 5 sesiones de danza contemporánea integrada, que implementan dos formadores de la Corporación Con cuerpos en los procesos de formación en danza contemporánea. Formalizamos los análisis desde la perspectiva de la clínica didáctica para identificar las estrategias didácticas que surgen en estas sesiones. A través de los análisis se evidencia que los formadores utilizan diferentes modos de enseñar contenidos propios de la danza contemporánea y resaltamos la importancia que tiene la inclusión en procesos de formación artística a personas con capacidades diversas.
El trabajo de grado expone las estrategias didácticas de enseñanza, identificadas en el proceso de formación en danza contemporánea integrada con personas con diversidad funcional, que implementan dos formadores en la corporación Con cuerpos en l primer semestre de 2014.